雷波县实验
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小班的幼儿到底在幼儿园学到了些什么呢?

     很多家长都在幼儿报名时都会问同一个问题:"我家孩子这么小,在幼儿园到底能学到些什么呢?"

     现在我就给家长们做个全面的答复,在我园常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证,更是幼儿健康成长的保证。因此,我园对幼儿常规培养非常重视。把常规的培养列入小班幼儿发展的重要部分,做到持之以恒。使我园幼儿从入园到毕业能形成一致的要求: 常规细则的进行是我园常规检查的一个准则:

一、卫生常规

1、进餐常规: (1)、正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。

(2)、一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁。

(3)、安静、专心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲长话。

(4)、餐后自己清理桌面,把骨头、菜渣倒入垃圾桶,用抹布抹自己的桌面。

(5)、用自己的口杯接水漱口,不玩水,正确漱口,把口杯放回指定的地点。

(6)、用餐巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地点。安静活动,不影响他人进餐。

(7)、吃水果前后洗手,不把水果放在桌上,果皮核收拾干净扔到指定地方。

(8)、喝豆浆、牛奶坐着喝,豆浆、牛奶放在桌上,喝完后用杯子漱口,然后把杯子放到指定地方,用餐巾擦嘴。

2、喝水常规:

(1)、拿住杯子把,不玩杯子,不把手伸进杯口。

(2)、能接适量的水,不过多,不过少,不把水洒在地上。

(3)、接了水离开接水区喝水,排队的小朋友在一米线外等候,不推、不挤。

(4)、口渴了会自己喝水。

3、盥洗常规:

(1)、洗手:先卷衣袖——湿手——擦肥皂——搓手心手背——冲洗——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。便后、餐前洗手,手脏知道随时洗手。

(2)、洗脸:卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的地方。

(3)、入厕:男孩女孩分开入厕,男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便按规定拿纸,不浪费纸张,便后洗手。

4、卫生常识:

(1)、知道自己的身上是否清洁,在成人提醒下能拍打身上的尘土,知道地上脏不随便躺在地上。

(2)、勤剪指甲,勤理发,勤洗澡。

(3)、不吮手指,不咬手指,不用脏手擦眼睛。

(4)、会正确使用纸巾,会擤鼻涕。

(5)、不随地吐痰,不随地大、小便。

(6)、不把物品放进口、鼻中。

(7)、会使用垃圾桶,会将废物扔进垃圾袋内。

(8)、保持桌面、墙面清洁,特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。

(9)、会放好玩具、用品,不把玩具丢地上,不咬、玩学具。

二、行为习惯常规

1、午睡常规:

(1)、睡前上厕所,大小便、洗脸、洗手。

(2)、安静进入卧室,把鞋摆放整齐。

(3)、轻轻上床,自己脱衣服,把衣物叠放整齐放在指定地方,冬天睡觉要脱袜子。

(4)、睡姿正确,侧卧式或仰卧,不能俯卧或蒙头睡。

(5)、安静听故事入睡,不玩东西,不吮手指。

(6)、安静起床,迅速穿好衣服,鞋袜。

(7)、起床后洗脸、入厕。

2、坐的常规:

(1)、会搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。

(2)、上课坐姿:双脚自然并拢平放。双手自然摆放,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上

(3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。

(4)、避免不正确坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。

3、礼貌常规:

(1)、来园时能主动对老师小朋友说“早上好”,向家长说“再见”,离园时能主动对老师小朋友说“再见”。

(2)会主动向客人问好。

(3)、学习使用礼貌用语:请、谢谢、你好、对不起、没关系等。

4、入园常规:

(1)、准时入园(8:50前入园)

(2)、由家长送到幼儿园门口,自觉参加晨检.

(3)、主动向见到的人问早问好,与家长再见。

6、散步常规:

(1)、在老师带领下一个跟着一个走,不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。

(2)、遵循行人靠右走的交通规则,以免造成过挤。

(3)、在老师的指导下细心的观察周围事物。

三、学习活动常规

1、晨运、早操常规:

(1)、向老师、小朋友问好问早。

(2)、按规定放好玩具.

(3)、愉快地参加晨运。

(4)、爱护晨运器械,晨运后能迅速收拾好器械,并放到指定的地方。

(5)、听到早操音乐迅速排好队,认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿,耳朵听音乐节奏及变化。动作到位,跑动迅速,不拖拉,不懒散。

(6)、早操后有顺序地回教室,不大声喧哗、不乱跑。

2、游乐场常规:

(1)、玩之前在老师提醒下知道脱衣服,玩后穿好自己的衣服。

(2)、正确玩大型玩具: A、滑滑梯:从楼梯上,滑板下,坐着滑,脚先下。

B、能听老师指挥迅速排队,整理好队伍回教室。

C、爱护大型玩具,可随意移动的玩具,在玩过后需放回原处。

 D、爱护活动室玩具,友好合作地游戏。

5、教学活动常规:

(1)、注意安静地倾听教师的讲述,不随意打断别人的讲话。

(2)、个别回答问题时先举手,回答问题时声音适中,大方、不扭摆。

(3)、未经允许,不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。 。

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